【核心价值观讲师团】数应1602班组织生活会顺利召开

距离十九大召开已经过去约两个月的时间，党员和团员对十九大的学习，以及落实十九大精神的工作正在一步步推行着。2017年12月19日晚，辅导员徐达老师及讲师团成员谢放老师在数应1602班开展了组织座谈会，就大学生的班级凝聚力，职业生涯发展，数学专业不同的发展方向及大学生活习惯等问题做了详尽的分析。虽然现在是寒冷的十二月，但老师和同学们的交流与会热情并不会因为寒冷受到分毫影响。

首先由谢放老师进行讲解。作了简单的自我介绍后，老师首先分析了高校现存的班级凝聚力问题。高中以前大家的关注点都在考试成绩上，目标和交流相对单一；进入大学之后，同学们就开始分道扬镳，走上科研、交际、创业等不同道路。并且老师以自己以前所在班级凝聚力较强的例子，描绘了丰富多彩的共同校园生活，让同学们认识到了凝聚力和友情的重要性。老师也指出，一个热心的班委和几个积极参加活动的同学，能够带起一个班级的凝聚力。的确，班委本身就由同学们选举产生，起着至关重要的模范作用。

然后谢放老师，讲解了校园多样化培养人才的目标，描绘了各种不同的可以选择的道路，大学不一定要拿很多奖学金，而是可以在很多不同的方面达到不同的目标。但是同时老师也指出，很多同学都毁在了“宅”这个字上，因为宅在寝室打游戏、缺乏交际等问题，结果缺少了社会相处必要的能力。当然，补救的措施是存在的，但那是一个艰辛漫长的过程。老师也指出，班级同学的学习氛围对一个班的成绩起着至关重要的作用，甚至高于舍友。我们应当从我做起，认真学习，为整个班级的学习氛围作绵薄之力。

然后老师详细分析了数学专业的分类：基础数学、应用数学（包括计算数学、概率统计学、运筹学与控制论等等），指出了金融数学（选择人数众多的交叉学科）、机器学习（算法相关研究内容相比应用太超前而导致工作难找）、成为数学研究者，当高中或学而思等培训机构老师（工资高但对自身水平提高鲜有帮助），等每一个发展方向的利弊，这也引起了台下同学们的众多讨论。

接下来徐达老师为我们讲解了十九大的重要知识点，并分享了自己的见解，以及介绍了“Why”“How”“What”理论，指出了大多数成功人士人从Why到What，谋定而后动的做法。在繁忙的学习过程中，不能忘记深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，适当关注时政，对培养一名团员的党性，提升团员的家国意识都有着重要的促进作用。

辅导员和讲师学长的孜孜教诲我们会铭记在心。我们将不忘初心，砥砺前行，不负习总书记给予新一代青年的厚望，好好学习。我们有幸生在这样的一个和平时代，更应当努力为祖国的建设做出我们微薄的贡献，要做有理想，有热血的当代青年，为自己，为集体负责。我们绝不会因为失去理想，或迷失目标，在优越的物质条件下让精神的空虚毁了自己。

数应1602班

2017年12月30日